Đếm trích dẫn là cách theo dõi phổ biến nhất và cũng ít hữu ích nhất. Câu hỏi có giá trị hơn: ai đang trích dẫn, và họ dùng bài của bạn để làm gì?
Một trích dẫn từ nhóm bạn muốn hợp tác nói nhiều hơn hai mươi trích dẫn từ những bài bạn chưa từng nghe tên.
Nên theo dõi gì
- Ai trích dẫn — nhóm nào, ở đâu, làm gì.
- Họ trích dẫn để đồng tình, để phản bác, hay chỉ để nhắc qua.
- Bài có được đưa vào tổng quan hệ thống không.
- Có ai dùng dữ liệu hoặc phương pháp của bạn không.
- Có được nhắc trong tài liệu hướng dẫn ngành hoặc văn bản chính sách không.
Cách thiết lập
- Đặt cảnh báo trích dẫn cho bài của mình.
- Đặt cảnh báo cho các từ khoá chính của mình.
- Kiểm mỗi vài tháng, không phải mỗi tuần.
- Ghi lại các nhóm xuất hiện lặp lại — đó là mạng lưới tiềm năng.
Dùng thông tin đó thế nào
- Liên hệ nhóm trích dẫn bạn nhiều lần — họ đang làm việc gần bạn.
- Đọc bài phản bác nghiêm túc, trả lời nếu cần.
- Thấy bài được dùng sai thì làm rõ.
- Đây là nguồn hợp tác tự nhiên nhất và ít người khai thác.
Cái không nên làm
- Kiểm số trích dẫn mỗi ngày.
- Đo giá trị bản thân bằng con số đó.
- So với người ở ngành khác hoặc giai đoạn sự nghiệp khác.
- Trích dẫn tích luỹ theo thời gian — bài mới luôn trông kém.
Ngoài trích dẫn
- Ai tải bài về, ai hỏi bạn về nó.
- Có được đưa vào giảng dạy không.
- Có thay đổi được thực hành ở đâu không.
- Loại tác động này khó đếm nhưng thường là loại bạn thực sự muốn.
Một điều đáng nhớ
Khi một nhóm trích dẫn bạn nhiều lần, hãy liên hệ với họ.
Họ đang làm việc trên cùng một vấn đề và đã đọc kỹ công trình của bạn. Đó là điểm khởi đầu cho một hợp tác tốt hơn bất kỳ cuộc gặp ngẫu nhiên nào ở hành lang hội thảo — và gần như không ai nghĩ tới việc gửi thư.
Câu hỏi thường gặp
Nên theo dõi gì thay vì đếm trích dẫn?
Ai đang trích dẫn và họ dùng bài của bạn để làm gì — một trích dẫn từ nhóm bạn muốn hợp tác nói nhiều hơn hai mươi trích dẫn ngẫu nhiên.
Cụ thể nên theo dõi những gì?
Ai trích dẫn và ở đâu, họ trích để đồng tình phản bác hay nhắc qua, bài có vào tổng quan hệ thống không, có ai dùng dữ liệu hoặc phương pháp không.
Thiết lập theo dõi thế nào?
Đặt cảnh báo trích dẫn cho bài và cho các từ khoá chính, kiểm mỗi vài tháng chứ không phải mỗi tuần, và ghi lại các nhóm xuất hiện lặp lại.
Dùng thông tin đó thế nào?
Liên hệ nhóm trích dẫn bạn nhiều lần, đọc bài phản bác nghiêm túc và trả lời nếu cần, và làm rõ khi thấy bài bị dùng sai.
Loại tác động nào khó đếm nhưng đáng giá?
Ai tải bài về và hỏi bạn về nó, bài có được đưa vào giảng dạy không, và có thay đổi được thực hành ở đâu không.
